Martin Lechowicz

Jak się stawia most, to tak się właśnie robi. Zwłaszcza most finansowany przez Unię Europejską.

Ale takie twórcze rzeczy, takie spłodzone a nie wyinżynierowane, te, które nas naprawdę ruszają i jesteśmy z nich dumni jak z dziecka, nie powstają w taki sposób prawie nigdy.

Po to ten program jest, żeby pokazać jak jest w praktyce, bo teoria rodzenia jest piękna, ale jak się zapyta twórców jak tam u nich było, to się okazuje, że nikt z niej nie korzysta. Asbiro zresztą też nie powstało w taki sposób. Ideoskop nie miał żadnych badań rynku. Ani Kontestacja. Ani piosenka o Podolskim. Po prostu wyrosło to sobie z czegoś tam, przy okazji czegoś-tam, na czuja, na próbę, na chama, wyewoluowało naturalnie. Po drodze było z 10 rzeczy, które nie urosły.

Jest w tym tyle chaosu i nieprzewidywalności, że wątpię, że się w ogóle da jakiś wzór postępowania podać.

Szkoła Rodzenia nie ma dawać pomysłów i nie ma uczyć technikaliów. Nie, to nie jest wiedza ścisła. Tak się może wydaje z daleka, ale nie jest. Jednemu moje 2+2 da 4, a drugiemu 17. Większości sukcesów w tworzeniu w ogóle się nie da wytłumaczyć, a recepty dawane po fakcie są kija warte. To tylko sposób na zarabianie pieniędzy na pisaniu książek pod tytułem "jak zarobiłem milion dolarów sprzedając książkę o tym jak zarobić milion dolarów".

Więc ja nie mówię nikomu co by tu zrobić - zakładam od początku, że człowiek sam już ma ochotę i pomysł. Coś by urodził, bo mu się chce, bo ma twórczą naturę. Tylko nie wie jak to praktycznie urodzić. Więc ja mu coś mogę podpowiedzieć.

Bycia kreatywnym w ogóle się nie da nauczyć. Ale mogę dać to, czego sam najbardziej potrzebowałem i czego potrzebuję ciągle - praktycznych informacji z praktycznego doświadczenia. Sam do tego też dojdę, ale jak mi ktoś opowie, to mi może jednym zdaniem oszczędzić całych tygodni pracy. Często się tak już zdarzało.

Zresztą czy kto słucha szkoły tego czy tamtego, i tak musi popełnić całą kupę błędów zanim zrobi coś dobrze. Ale może uniknąć kupki moich błędów i przyspieszyć trochę ten proces.

Nie dlatego, że to wiedza ścisła i da się jej nauczyć. Coś-tam można, ale wiedzy to tu dużo nie ma. Bardziej dlatego, że dostanie zastrzyk doświadczenia, taką szczepionkę przeciwko marnowaniu czasu i wysiłku w przyszłości.

Fantasmagoria-Czarnobrody

Zakładam, że zaczyna się od pomysłu, analizy, po czym przechodzi się do działania. Analiza i metody techniczne są już etapem kiedy człowiek zabiera się za symulację i wykonanie. Badanie rynku, znajomość całej machiny podatkowej i prawnej jest tak samo ścisła jak wiedza potrzebna do wykonania. Pomysły... ktoś miał pomysł na Ideoskop, ktoś inny na dodawanie darmowych materiałów przy okazji działania Asbiro czy Edukatorium, w których jest przedstawionych wiele pomysłów, albo Świat Kamila C, też roi się od pomysłów no i Szkoła Rodzenia - znowu pomysł co by tu zrobić. Tych pomysłów jest zatrzęsienie.

Martin Lechowicz

Jak twórca całą uwagę zwraca na techniczne konkrety to mu nie rokuję nadziei jako twórcy.

To jest bardzo częsty problem z twórcami w Polsce - techniczne wszystko jest doskonale, jakość wspaniała, tylko dzieło mierne.

O tym też będzie, bo to ważne, ale najważniejsze są te rzeczy, które się zwykle lekceważy.

Fantasmagoria-Czarnobrody

O płaceniu porozmawiamy jak pojawi się chodź jeden techniczny konkret, inaczej autor nie rokuje nadziei. Coś za coś. Tym bardziej, że ma czym się dzielić.

Agnieszka

A te inne odcinki to będą za darmo ? :)

Fantasmagoria-Czarnobrody

Ja bym powiedział, że tworzyć hybrydowo. Powodów byłoby wiele. Jak celujemy w to na czym można zarobić to można uściślać i konkretyzować potrzebną wiedzę i umiejętności.